關于做好“建設大學、我將何為”大討論活動

前期準備工作的通知

各學院（部）、各部門、全體教師：

為全面落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和職業教育高質量發展相關政策要求，學校擬定于9月初開展“建設大學、我將何為”大討論活動。為確保活動高效、有序開展，現就前期準備工作安排如下。

一、時間安排

2025年7月14日——8月20日期間

二、工作形式

各學院（部）、各部門結合實際，組織全體教職工分層、分類型進行討論準備，利用假期開展學習研究、資料查閱、專題研討、實地調研、問卷調查等前期工作，分別形成高質量的研討交流材料。

三、工作內容

聚焦“本科標準、職教特色、高質量發展”主題，圍繞學校建設“西部示范、全國一流”高水平職業技術大學的戰略目標，以“教師怎么做、學院怎么建、部門怎么管？”為命題，在學校治理能力提升、教育教學改革、專業建設發展以及人才培養提升等關鍵領域進行深度思考交流，提出意見建議。

（一）全體教師：作為大學教師，我將何為？

要聚焦“如何成為職業本科教育的主力軍”和“能力提升轉型”的核心。對照本科層次職業學校辦學標準、教學要求以及人才培養方案，圍繞課程、教材、教學資源建設，教學模式創新、教學方法革新，企業實踐能力、科研服務能力提升等方面，思考如何實現職業?？平逃c職業本科教育的跨越轉型，并從學歷深造提升、能力轉型勝任等方面做好教師個人職業生涯發展思考。

（二）各學院（部）：作為大學的學院，我將何為？

要聚焦“如何打造職業本科建設的主陣地”和“專業內涵發展”的核心。對照《本科層次職業學校專業設置管理辦法（試行）》《本科層次職業學校本科教學工作合格評估指標》，全面厘清學院在各領域的管理機制及現狀，以打造建設高水平專業群為目標，從本?？茖W生管理、教師活力激發、師資隊伍結構優化、青年教師培養、教學團隊綜合能力提升、專業動態調整設置等方面思考學院的改革建設舉措。從校企協同深化、產業學院、科技創新平臺共建，校內外實驗實訓條件優化建設，“招生-培養-就業”全鏈條對接，“教學-實訓-競賽”一體化培養模式構建等方面思考如何實現建設高水平專業集群的目標，提出專業內涵建設的發展規劃。

（三）各部門：作為大學的部門，我將何為？

要聚焦“如何構建現代大學發展的保障體系”和“治理能力現代化”的核心。圍繞管理體制機制優化、管理職責細化、服務效能提高的目標，全面摸清家底、梳理制度建設、厘清崗位職責，從資源統籌與配置強化，職責劃分與流程優化，綜合保障與協同發展等方面思考“管理型”“協同型”“服務型”部門的建設目標和路徑，提出支撐本科層次職業學校運行的部門發展規劃。

四、工作要求

（一）各學院（部）、各部門要高度重視前期準備工作的重要性，堅持“誰的人、誰通知、誰管理”原則，將通知精神傳達到每一個教職工，確保做到全員覆蓋、全員參與。

（二）各學院（部）、各部門要結合實際深度思考、談問題、談對比、談對策、談發展。要理解各層面的命題，堅持問題導向，立足實際，錨定方向，查擺短板，精準破解，形成高質量的意見、建議。

（三）根據要求，教師結合實際做好個人職業生涯規劃思考，書面材料以各學院（部）、各部門為單位管理，安排專人做好完成情況統計，并將結果報發展規劃處。各學院（部）、各部門要形成“建設大學、我將何為？”前期思考材料（不少于3000字），經與分管領導充分溝通審定后于8月21日前報發展規劃處，各負責人并做好會議研討準備。

（四）開學后，學校將開展為期一個月的“建設大學、我將何為”大討論活動，通過全校性大討論，統一思想、凝聚共識、破解難題、激活改革動力，為系統、科學編制“十五五”事業發展規劃奠定堅實基礎。

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? ? ? ? ? ? 武威職業技術大學 ????????

? ? ? ? 2025年7月14日???????

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